این شعارها در واقع مطالبات ملت از ما مسؤولان است. اگر نهضت عدالتخواهى مطرح مى‏شود، یا اگر نهضت نرم‏افزارى و تولید علم به‏عنوان یک جنبش عمومى مطرح مى‏شود، یا اگر نهضت آزاداندیشى مطرح مى‏شود، براى این است که همه‏ى مسؤولان و همه‏ى آحاد ملت احساس کنند که در این جهت مسؤولیت دارند. کشور به این شعارها نیاز دارد. البته مى‏دانیم که بسیارى از این شعارها در سالهاى خود به‏طور کامل تحقق پیدا نکرده است؛ لیکن کارهاى زیادى هم صورت گرفته است. هر سال باید با تجربه‏هاى سالهاى پیش، هم ملت و هم دولت راه خود را به سمت هدفهاى والاى این ملت و این کشور طى کنند و گامها را محکم‏تر و استوارتر بردارند.

همیشه نگاه این کشور و این ملت به عدالت و رفتار عادلانه‏ى علوى است و باید باشد؛ این را ما نباید فراموش کنیم. همیشه این ملت نیاز دارد به مسابقه‏ى خدمت‏رسانى میان مسؤولان؛ همیشه این ملت نیاز دارد به این‏که مسؤولان او پاسخگوى مسؤولیتهاى بزرگ خودشان در مقابل ملت باشند و روح پرسشگرى در مردم وجود داشته باشد و همیشه زنده بماند. اینها شعارهاى گذرا نیست؛ ابعاد و جوانب گوناگون وظایف ما مسؤولان و همچنین مطالبات ملت را براى ما روشن مى‏کند.

 بیانات رهبر انقلاب اسلامی در دیدار دهها هزار نفر از زائران و مجاوران حرم رضوی ????/??/??

http://farsi.leader.ir/langs/fa/index.php?p=bayanat&id=2697

جوان، حق را آسان مى‏پذیرد... جوان راحت و صادقانه اعتراض مى‏کند و بى‏دغدغه و بدون هیچ‏گونه گرفتارى درونى اقدام مى‏کند... پذیرش آسان، اعتراض صادقانه و اقدام بى‏دغدغه را شما کنار هم بگذارید، ببینید چه حقیقت زیبایى به‏وجود مى‏آید و چه کلیدى براى حل مشکلات است.

 بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامى در دیدار جوانان استان اصفهان 12/8/1380

1. همه باید به این نکته توجه کنیم که ورود در هر سالى، ورود در هر ماهى، ورود در هر روزى از روزهاى زندگى، ما را به شناخت مسؤولیت خود فرامى‌خواند و به اداى مسؤولیت تحریک مى‌کند. در پیام نوروزى به ملت ایران عرض کردیم که امسال از نظر ما سال پاسخگویى مسؤولان نظام به مردم است. این در واقع پاسخگویى به خدا هم هست؛ همچنان‌که پاسخگویى به خود هم هست. پاسخگویى، در واقع یک نوع کارنامه‌خوانى است؛ مثل دانش‌آموزى که در پایان سال تحصیلى کارنامه‌ى خود را مى‌خواند - هم خود او مى‌خواند، هم اولیاء او مى‌خوانند - نقاط قوّت خود را مى‌شناسد، نقاط ضعف خود را هم مى‌شناسد؛ نمره‌یى که مایه‌ى خرسندى اوست، او را به ادامه‌ى این کار تشویق مى‌کند و نمره‌یى که مایه‌ى سرشکستگى اوست، او را به جبران این سرشکستگى وادار مى‌نماید. مجموع نمره‌هاى خوب و بد، معدل یک دانش‌آموز است و مجموع معدلهاى دانش‌آموزان یک کلاس، معدل این کلاس است و نشان‌دهنده‌ى این‌که آیا اداره‌کنندگان این کلاس از عهده‌ى پیشبرد دانش‌آموزان برآمده‌اند یا نه. البته مجموع معدل کلاسها هم معدل مدرسه را تشکیل مى‌دهد؛ معلوم مى‌کند که این مدرسه، مدرسه‌ى کارآمدى هست یا نه؛ سهامداران مدرسه را به فکر وادار مى‌کند؛ مى‌فهمند؛ تشخیص مى‌دهند که اداره‌کنندگان این مدرسه، خوب از عهده برآمده‌اند یا نه؛ و تصمیم مى‌گیرند.
در یک نظام اجتماعى و سیاسى و در نظام جمهورى اسلامى، کارنامه‌ى دستگاه‌ها معدل آن دستگاه‌ها را مشخص مى‌کند. معدل دستگاه‌هاى مختلف، معدل هر قوه از قواى سه‌گانه و دستگاه‌هاى عمده‌ى کشور را مشخص مى‌کند و مجموع معدل قواى سه‌گانه، معدل نظام را معین مى‌کند. سهامداران نظام، ملت ایرانند؛ شما ملت ایران صاحب نظام جمهورى اسلامى هستید. شما با شناخت معدل دستگاه‌ها و بر اساس آن، و با شناخت این‌که چقدر مدیران کشور از عهده‌ى کار خود برآمده‌اند، درباره‌ى مدیران کشور تصمیم‌گیرى مى‌کنید. این، یک نظام سالم است. ساخت قانون اساسى هم ما را به این سمت هدایت و به ما کمک مى‌کند.

بیانات رهبر انقلاب اسلامی در دیدار دهها هزار نفر از زائران و مجاوران حرم رضوی ????/??/??

http://farsi.leader.ir/langs/fa/index.php?p=bayanat&id=2563